高韵双悬张曲江,联题兼是孟襄阳。
后人才地谁称短,前辈经天尽负长。
胜景饱于闲采拾,灵踪销得正思量。
时移两板成尘迹,犹挂吾师旧影堂。
高韵双悬张曲江,联题兼是孟襄阳。后人才地谁称短,前辈经天尽负长。胜景饱于闲采拾,灵踪销得正思量。时移两板成尘迹,犹挂吾师旧影堂。
译文:《题玉泉寺》在朝阳下,波光粼粼的张曲江旁,高高悬挂着两张联联题,其中一张是写给孟襄阳的。后来的人才哪里能称得上短我们这些前辈经验丰富。美景已经充斥了闲暇时光,灵性的足迹已经消失,我们只能静静思考。岁月流转,两块木板成为尘土,但我们仍然挂在老师的画像前。
诗意:这首诗是齐己写给他的老师孟襄阳的。他在诗中表达了对孟襄阳的敬仰和感谢之情。他认为后来的人才无法超过前辈的智慧和经验。他描述了美丽的景色和消失的灵性足迹,暗示了岁月流转和光阴易逝之意。最后,他以自己挂着老师画像的场景来表达对老师的怀念和敬意。
赏析:这首诗通过描绘美景和思考生命的无常,展示了齐己对老师孟襄阳的敬意和怀念之情。他通过对景色的描述,同时隐喻了自己和老师的成长和变化。他以自己挂着老师画像的场景作结,表达了对老师的深深怀念和敬意。整首诗情感真挚,语言简练,表达了作者对老师的敬仰和感激之情。
tí yù quán sì
题玉泉寺
gāo yùn shuāng xuán zhāng qǔ jiāng, lián tí jiān shì mèng xiāng yáng.
高韵双悬张曲江,联题兼是孟襄阳。
hòu rén cái dì shuí chēng duǎn,
后人才地谁称短,
qián bèi jīng tiān jǐn fù zhǎng.
前辈经天尽负长。
shèng jǐng bǎo yú xián cǎi shí, líng zōng xiāo dé zhèng sī liang.
胜景饱于闲采拾,灵踪销得正思量。
shí yí liǎng bǎn chéng chén jī, yóu guà wú shī jiù yǐng táng.
时移两板成尘迹,犹挂吾师旧影堂。