《孟子．尽心上》：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问，有私淑艾者。”赵岐注：“教之渐渍而浃洽也。”汉刘向《说苑．贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”后以“春风化雨”形容教育的普及与深入。《儿女英雄传》三七回：“骥儿承老夫的春风化雨，遂令小子成名。”
并列 春风，教益，教诲。①比喻良好教育的普及与深入。多用来称赞师长潜移默化的教诲。语出《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”李英儒《野火春风斗古城》12章：“(韩燕来)满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。”△用于教育。→东风化雨 春风夏雨 春风风人↔误人子弟 ②比喻适宜的环境的条件。梁斌《播火记》19：“将来到了～的时候，这些火种就会烧起来。”△用于环境。也作“东风化雨”、“化雨春风”。
【生卒】：?——1860江苏邳州(今邳县)人。咸丰举人，充刑部员外郎。咸丰八年，集办乡团截击捻军于邳州。两年后战死。赠太仆寺卿衔，封世职。
即今福建金门县东北田浦。明属同安县，置巡司于此。
见“徒有虚名”。李劼人《大波》卷3：“这样无大志的人，～，发生不到作用，应当不予重视!”
【介绍】：东汉人。安帝时小黄门。与帝乳母王圣谋诛邓氏及平原王。封雍乡侯，迁中常侍。后参予枉杀杨震、废太子刘保为济阴王等事。北乡侯死，为孙程等所逼，拥立济阴王，是为顺帝。
?—约1265察合台汗国可汗。察合台孙。阿里不哥叛忽必烈，使代*倭耳干纳，主察合台汗国政事，借以征送兵械军粮，并阻断波斯钦察兵援助忽必烈。及至别失八里，取得察合台汗国统治权，拥兵十五万。不久，叛阿里不
清末回族留日学生文化团体。光绪三十三年(1907)十一月，由留日回族学生刘庆恩等发起在日本江户成立。以“联络同教情谊，提倡教育普及及宗教改良”为宗旨。有来自国内4个省的会员36人。保廷梁任会长、下设书
二卷。清代况周颐撰。此书大部分内容记述金石考证、诗词评论方面的内容，其它方面则记载了一些掌故、版本、名人轶事之类内容。作者所著笔记较多，此书可与作者的另外几本金石词话类书互相参证。书中所载的写本《白石
清雍正九年(1731)置，属惠州府。治所即今广东陆丰县。乾隆《陆丰县志》卷12：陆丰县“去古陆安故壤三十里，去海丰县七十里，乃撮举陆丰以名之，谓不忘其旧也”。即取“陆安”、“海丰”各一字为名。民国初属
见〔无恃其不攻，恃吾有所不可攻〕。
北宋治平元年 (1064) 置，为富顺监治。治所即今四川富顺县。熙宁元年 (1068) 废。明洪武四年 (1371) 降富顺州置，属叙州府。民国初属四川永宁道。1928年直属四川省。在四川省南部。属自