种教
词语解释
种教[ zhǒng jiào ]
⒈ 种族和宗教。
引证解释
⒈ 种族和宗教。
引清 刘鹗 《<老残游记>自序》:“吾人生今之时,有身世之感情,有家国之感情,有社会之感情,有种教之感情。”
分字解释
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造句
1.唯一有说服力的教材是榜样教材。生活比学校更能提供这种教材。
2.每个从芸芸众生中脱颖而出的人都接受过两种教育:第一种是得自他的老师;第二种,乃是更私人并且更重要的,得自他自己。
3.有一种爱举世无双,有一种情无可替代,有一种教诲至理名言,有一种胸怀博大如海,有一个节日叫爸爸节,有一种短信专门送爸爸:祝天下所有的爸爸幸福安康!
4.一种教条一旦控制了国家机关,国家就会成为镇压的工具,并迅即建立恐怖统治。任何言论,只要是向无限权力挑战的,都必须予以镇压,还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。
5.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
6.教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西,才能切切实实地掌握这种教材,使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
7.生活中真正的快活是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物资生涯有周密的联系。真正快乐的力气,来自心灵的富余,来自于一种教养,来自于对幻想的向往,也来自于与良朋益友的切磋与交换。
8.我校集体认为,全体教师都了解涉及每个学生的一切,即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好,这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他,而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下,教师集体才能成为一种教育力量。
9., 教育学家杨东平在其博客里曾说,虎妈教育方式在国内可谓司空见惯,这种教育之道在很多方面颠覆了教育学的基本价值理念。
10.一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心,像识字一样需要有人教导,生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的,人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时,就要培养他的善心。
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